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2022年安徽成人高考入學(xué)考試高升專(zhuān)《語(yǔ)文》模擬考試試卷(三)
發(fā)布時(shí)間:2022-04-23 作者:安徽成考網(wǎng) http://www.cdjnkj.com.cn 點(diǎn)擊:

一、語(yǔ)言知識與語(yǔ)言運用。(24分,每小題4分)


1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全部正確的一組是(      )

A.造詣(yì)   蹩腳(biē)   崢嶸歲月(zhēng)

B.拖沓(dá)   緘默(jiān)   分外妖燒(fèn)

C.搖曳(yè)   稽首(qǐ)   提綱挈領(lǐng)(qiè)

D.酒饌(zhuàn)   提防(tí)   錙銖必較(zī)


2.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯別字的一項是(      )

A.認識膚淺   卑恭屈膝   灌輸知識

B.行蹤詭秘   寬宏大量   精神渙散

C.病入膏盲   心憂(yōu)意懶   言談詼諧

D.緘口不言   直接了當   革故鼎新


3.依次填人下面一段文字中橫線(xiàn)處的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),恰當的一組是(      )

這已經(jīng)是二三十年前的事了。我最近還見(jiàn)到這位朋友。那一點(diǎn)燈光          鼓舞一個(gè)出門(mén)求死的人多活了許多年,          使他到現在還活得健壯。我沒(méi)有跟他重談燈光的話(huà)。          我想,那一點(diǎn)微光一定          在他的心靈中搖晃。

A.定然   況且   因為   還

B.必然   況且   但是   也

C.居然   而且   因為   還

D.居然   而且   但是   還


4.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當的一項是(      )

A.這種草藥能治療高血壓病,而對人體又沒(méi)有任何副作用,它的原理多見(jiàn)于各種醫學(xué)書(shū)刊,臨床使用又屢試不爽,你還有什么可懷疑的?

B.最近幾年,俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營(yíng),國家撥給的預算實(shí)際上只能到位一半,研究所只能向各種基金組織申請研究補助。

C.作為學(xué)生和語(yǔ)文知識之間的一座橋梁,中學(xué)語(yǔ)文教師如果能夠充分運用興趣原理,提高教學(xué)的趣味性,必然可以收到事半功倍的效果。

D.《水滸傳》英譯《在河邊發(fā)生的故事》,《西游記》譯為《猴》,《紅樓夢(mèng)》譯為《紅色閣樓里的夢(mèng)》,韻味全失,中國讀者簡(jiǎn)直不可理喻。


5.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(      )

A.盡管對事物的錯誤認知源于感情的親疏,但公正的靈魂會(huì )時(shí)刻提醒你,讓你警惕感情陷阱的誤區。

B.環(huán)顧四周,對外語(yǔ)能力的強調已到了令人啼笑皆非的地步,外語(yǔ)考試五花八門(mén),而語(yǔ)法的正確與否幾乎變成了技術(shù)性苛求。

C.國際社會(huì )認為海洋資源的開(kāi)發(fā)利用是人類(lèi)走出當前人口劇增、資源枯竭、環(huán)境惡化的困境和未來(lái)發(fā)展的重要道路。

D.國家發(fā)展改革委員會(huì )決定適時(shí)調整國債資金投向,加快禽流感防治設施建設,增強醫療機構的收治能力,有效遏制疫情向農村蔓延。


6.填入文中橫線(xiàn)處,排列順序恰當的一項是(      )

書(shū)不能太少,          ;也不能貪多,          ,患上先天貧血癥。精讀應循序漸進(jìn),扶搖直上,          ,層層上升,迅速接近頂端。切忌貪多圖快,囫圈吞棗,否則勢必根基不穩,          。

①容易淪為別人的思想奴隸

②太少則行而不遠

③貪多則消化不良

④有如登塔

A.①③②④

B.②③④①

C.③①②④

D.④②③①


二、閱讀下面文字,完成7~10題。(16分,每小題4分)

1995年8月,當“亞洲通信衛星2號”升空不久,突然發(fā)生爆炸,而這場(chǎng)災難的元兇是由太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的高空切變風(fēng),這是由空間天氣突變而引發(fā)的災難。

空間環(huán)境中,有時(shí)呈現這種情景——太陽(yáng)上的太陽(yáng)風(fēng),磁層、電離層和熱層中可影響空間和地面技術(shù)系統的運行和可靠性以及危及人類(lèi)健康和生命的狀態(tài)??茖W(xué)研究表明,太陽(yáng)是一個(gè)能量輸出不斷變化的天體,正是這些變化,才引起了高層大氣和電離層狀態(tài)的強烈擾動(dòng)。同時(shí),太陽(yáng)有時(shí)能把百萬(wàn)噸帶電物質(zhì),以每秒近千公里的高速度拋向地球,即發(fā)生太陽(yáng)風(fēng)暴,引起地球空間環(huán)境發(fā)生急劇變化。如地球磁層被壓縮,繞地球赤道的高空環(huán)電流大大增加,電離層無(wú)線(xiàn)電通訊的臨界頻率會(huì )突然改變,高能帶電離子流可增加3~5個(gè)量級等等。如有時(shí)太陽(yáng)耀斑爆發(fā)﹐能量相當于全球50億人每人引爆100萬(wàn)噸TNT。這些給人類(lèi)活動(dòng)造成災害的突發(fā)性空間環(huán)境變化稱(chēng)為災害性空間天氣。

災害性空間天氣造成的危害是多方面的,可導致衛星失控或墜落,通訊中斷,導航定位不準,輸電網(wǎng)等技術(shù)系統受到損害等災害性事件發(fā)生。也可能引起人類(lèi)心血管疾病死亡率增高,皮膚癌患者增加。據統計,僅在航天領(lǐng)域,衛星故障中的大約40%與災害性空間天氣有關(guān)。

為了研究和預報空間天氣災變規律,避免或減輕災害性空間天氣可能給人類(lèi)活動(dòng)帶來(lái)的災害和損失,一門(mén)把空間天氣的監測、研究、模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類(lèi)活動(dòng)的影響加以綜合與集成的新學(xué)科應運而生。隨著(zhù)我國國民經(jīng)濟、國防建設和科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展﹐應用衛星,載人火箭、空間站以及地面技術(shù)系統的安全運行與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系越來(lái)越密切,空間天氣學(xué)就越發(fā)顯得重要。我們相信﹐明天的空間天氣預報也會(huì )像今天常規天氣預報那樣,為我國的建設和科學(xué)發(fā)展做出應有的貢獻。


7.根據文章,對“災害性空間天氣”的解釋正確的一項是(      )

A.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的使通信衛星發(fā)生爆炸的高空切變風(fēng)

B.太陽(yáng)活動(dòng)引發(fā)的可影響和危及人類(lèi)活動(dòng)的空間環(huán)境狀態(tài)

C.太陽(yáng)自身能量輸出時(shí)引發(fā)的高層大氣和電離層的強烈擾動(dòng)

D.太陽(yáng)把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球時(shí)發(fā)生的太陽(yáng)風(fēng)暴


8.對“災害性空間天氣”形成的根本原因分析正確的一項是(      )

A.高層大氣和電離層狀態(tài)的強烈擾動(dòng)

B.把大量帶電物質(zhì)高速拋向地球的太陽(yáng)風(fēng)暴

C.能量極大的太陽(yáng)耀斑的爆發(fā)

D.太陽(yáng)這一天體的能量輸出不斷變化


9.根據文意,對“空間天氣學(xué)”的理解不準確的一項是(      )

A.空間天氣學(xué)像天氣預報一樣,為改善空間環(huán)境,促進(jìn)我國的建設和科學(xué)發(fā)展做出了巨大的貢獻

B.空間天氣學(xué)綜合與集成了空間天氣的監測、研究,模式、預報、效應、信息傳輸與處理以及對人類(lèi)活動(dòng)影響

C.國民經(jīng)濟、國防建設和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與劇烈變化的空間環(huán)境關(guān)系的日趨密切,說(shuō)明了建立空間天氣學(xué)的重要性和必要性

D.研究和預報空間天氣變化規律,避免或減輕災難性空間天氣給人類(lèi)帶來(lái)?yè)p失,是建立空間天氣學(xué)的目的


10.根據原文,下列理解正確的一項是(      )

A.災害性空間天氣嚴重威脅人類(lèi)的健康﹐尤其是必然導致心血管疾病死亡率增高﹑皮膚癌患者增加

B.太陽(yáng)風(fēng)暴吹過(guò)地球時(shí),能引起地球高能帶電離子流增至3一5個(gè)量級

C.災害性空間天氣可導致衛星失控或墜落,據統計,有約40%的衛星故障與災害性空間天氣有關(guān)

D.在一般情況下,空間天氣并不對人類(lèi)活動(dòng)造成災害,但是,它具有突變性特征,因此,有時(shí)會(huì )造成突發(fā)性災害


三、閱讀下面文字,完成11~14題。(25分)

烏篷搖夢(mèng)到春江(節選)

當年,在青海戈壁灘竟日奔波時(shí),被輝煌如火的大沙漠灼花了眼睛的我,曾經(jīng)大發(fā)奇想:假如讓富春江瀉到這兒,那該多么好!

那時(shí),我沒(méi)有到過(guò)富春江,卻千百次做過(guò)她的夢(mèng)。郁達夫“屋住蘭江夢(mèng)亦香”的詩(shī)文和葉淺予墨韻淋漓的畫(huà)卷,早把我對富春江的夢(mèng)幻濡染得又濃又甜,那綠沉沉的甜夢(mèng)中,總是悠蕩著(zhù)鄉思綿綿的烏篷船。

我終于圓了夢(mèng)?;卣憬瓋H兩年,兩次遂了與她相親的心愿。兩次都是旱路走,水路歸。這行程頗使人得其佳妙。

當你迂回山間不勝引頸張目之苦時(shí),突然-一-條銀練素帶在前方閃閃爍爍,你兀的眼睛一亮,倍覺(jué)這碧波粼粼的一江之水鮮活可愛(ài);待盼到日程,蕩舟起槳開(kāi)始真正的春江游時(shí),這蕩漾漫流的大水,更令你陶然如醉。

我始想,富春江俏,恐怕全在江流的曲折多姿,從她與新安江、蘭江的匯合處下行,越見(jiàn)委婉婀娜;行過(guò)淹沒(méi)在水中的烏石灘,行過(guò)流急渦回的七里瀧,富春江裙裾一閃,又閃出個(gè)江中之江葫蘆灣。葫蘆灣身形逼肖一只毛茸茸嫩生生的青葫蘆,壁立灣畔的奇巖崛石,似乎觸手可及,掩映在老樹(shù)青藤中的村舍農居,更添無(wú)限情趣。

我還想,富春江的嬌也在于它的色澤,那江水,活脫脫是天神地母揀盡翡翠綠玉鋪就的。烏篷船行在江上,望兩岸﹐只見(jiàn)千嶂染翠,峰峰嶺嶺都濃濃淡淡地綠進(jìn)去;立在船頭,看江山,水底天上的云絮,一-朵朵一團團,俱是深深淺淺綠出來(lái)。

我再想,富春江的美,更在于它無(wú)與倫比的靜。電站的建成,更使江水浪斂波平。它雖然還是千里澗水匯清流,但那匯合流,仿佛是在水底暗處悄悄進(jìn)行的,“臨流鼓釣,帆飛若馳”的光景已不復見(jiàn),那或順流或逆行的千舟百婀,亦如動(dòng)畫(huà)-一般悠悠來(lái)去。

奇山異水的富春江,鐘靈毓秀﹐風(fēng)物獨絕,而七里瀧碑文薈萃的嚴子陵釣魚(yú)臺﹐尤能偏現它揚古啟今的魅力。

我又想,人們到這兒瞻仰、憑吊,大概不在乎已成百丈懸崖的釣臺當年是否真能垂釣,而是表達對嚴子陵不慕富貴不媚皇親的風(fēng)骨的敬崇,對今之世風(fēng)清新的呼喚吧。哦,釣臺不僅是一處風(fēng)景點(diǎn),更是歷史老人垂落在江邊的一只巨手……

豐哉,富春江!烏篷搖夢(mèng)夢(mèng)越甜,惟愿年年得相見(jiàn)。


11.文章寫(xiě)富春江,但起筆先寫(xiě)“輝煌如火的大沙漠”,這樣寫(xiě)的作用是什么?(6分)


12.作者用回味富春江美景的方式組織材料,描繪曲折多姿的江流、迷人的綠色和清幽的氛圍,以突出富春江的          、          、          的特色。(用文中的原話(huà)作答)(6分)


13.富春江使人“陶然如醉”的原因有哪些?(6分)


14.這篇文章的體裁是什么?作者寫(xiě)“嚴子陵釣魚(yú)臺”的主要用意是什么?(7分)


四、古代詩(shī)文閱讀。(25分)

閱讀下面文言文,完成15~17題。

臨川之城東,有地隱然而高,以臨于溪,曰新城。新城之上,有池洼然而方以長(cháng),曰王羲之之墨池者,荀伯子《臨川記》云也。羲之嘗慕張芝,臨池學(xué)書(shū),池水盡黑,此為其故跡,豈信然邪?

方羲之之不可強以仕,而嘗極東方,出滄海,以?shī)势湟庥谏剿g,豈其徜徉肆恣,而又嘗自休于此邪?羲之之書(shū),晚乃善,則其所能,蓋亦以精力自致者,非天成也。然后世未有能及者,豈其學(xué)不如彼邪?則學(xué)固豈可以少哉!況欲深造道德者邪?

墨池之上,今為州學(xué)舍。教授王君盛,恐其不章也,書(shū)“晉王右軍墨池”之六字于楹間以揭之。又告于鞏曰:“愿有記!”推王君之心,豈愛(ài)人之善,雖一能不以廢,而因以及乎其跡邪?其亦欲推其事,以勉其學(xué)者邪?夫人之有一能,而使后人尚之如此,況仁人莊士之遺風(fēng)余思,被于來(lái)世者何如哉!

慶歷八年九月十二日,曾鞏記。


15.把文中畫(huà)線(xiàn)的語(yǔ)句翻譯成現代漢語(yǔ)。(6分)


16.作者認為王羲之書(shū)法藝術(shù)取得卓越成就的原因是什么?(找出原句)(4分)


17.作者寫(xiě)這篇文章的主要意圖是什么?(6分)



閱讀下面這首詩(shī),完成18~19題。

贈孟浩然

李白

吾愛(ài)孟夫子,風(fēng)流天下聞。

紅顏棄軒冕,白首臥松云。

醉月頻中圣,迷花不事君。

高山安可仰,徒此揖清芬。


18.開(kāi)頭兩句抒寫(xiě)了詩(shī)人什么樣的感情?三,四兩句,一個(gè)“棄”字,表現了孟浩然怎樣的感情?(4分)


19.五、六兩句抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?最后兩句在全詩(shī)中起什么作用?(5分)


五、作文。(60分)

20.一個(gè)雕刻家在細心雕刻一塊尚未成形的大理石,頭部、肩膀都已雕刻成形,雕成了一個(gè)美麗的天使。

這時(shí),一個(gè)小女孩問(wèn)雕刻家:“你怎么知道天使藏在石頭里的?”雕刻家回答:“石頭里本沒(méi)有天使,但因為我是在用心雕刻?!?/p>

請以“雕刻心中的天使”為話(huà)題,自擬題目,文體不限(詩(shī)歌除外),寫(xiě)一篇600字的作文。

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